前文提要：赵磊嘴角抽了抽，赶紧把头低下，手指抠着桌缝。他不是没学过这个，历史课上老王提过，说赵括要是早点把这成语用出来，可能历史就要重写了。可这课堂上，他一个高中生，拿这典故砸自己头上作甚？

“好了，同学们，我们继续。” 老王的声音在教室里响起来，“今天咱们聊个有意思的成语，叫‘图穷匕见’。”

赵磊心里咯噔一下，赶紧把头埋得更深了。这成语他熟啊，就是那啥，指事情发展到最后，真相或本意显露出来。老王不会是要拿他举例吧？

但老王显然没那个意思，他拿起粉笔，在黑板上写下几个大字：“荆轲刺秦王”。

教室里顿时安静下来，连草稿纸翻动的声音都消失了。老王这是要讲历史典故了。

“同学们，还记得这个故事吗？” 老王问道，“荆轲奉燕太子丹之命，前往秦国刺杀秦王嬴政。”

“记得记得！” 一个男生回答，“荆轲带着一把匕首，装在燕国精密的地图里，献给秦王。等秦王展开地图，匕首露了出来，荆轲就抓过匕首刺向秦王。”

“对，就是图穷匕见！” 老王点点头，“荆轲就是想关键时刻露出匕首，结果秦王早有防备，没得手。”

“咦？” 一个女生突然开口，“等等，老师，荆轲的匕首不是在地图卷子里面吗？怎么算是‘图穷’呢？”

这个问题让老王愣了一下，随即笑道：“问得好！这位同学说得没错，‘图穷匕见’确实指的是在地图展开到尽头的时候，匕首露出来。但这里的关键在于‘穷’字，它不仅仅是指地图穷尽了，更是指事情发展到了最后，再也无路可退的时候。”

老王顿了顿，继续说道：“所以，这个成语引申出来的意思，就是指事情发展到最后，真相或本意显露出来。就像我们有时候，假装得很久，最后还是露出了马脚。”

赵磊听着老王的话，心里突然有种冲动。他想站起来说：“老师，其实这个成语还可以用在我身上！” 但他最终还是忍住了，他怕自己一说完，老王就会指着他说：“赵磊，你来说说，你是怎么‘图穷匕见’的？”

“好了，同学们，我们今天的课就到这里。” 老王收拾着粉笔，“大家回去好好想想，‘图穷匕见’这个成语，在咱们的生活中，还能用到哪些地方。